מה אם לא הייתה קמה המחאה? מה אם הרצל לא היה חוזה את המדינה? מה אם תומס אדיסון היה מוותר בניסוי ה1999

---

על ילדים והורים , על דמוקרטיה וערכים על נשימה, הוויה ואהבה #פוסט שני:

"כדי לעמוד באתגרים של המאה ה-21,

התלמידים צריכים להיות מועצמים ולהרגיש שהם יכולים לשאוף לעזור לעצב עולם שבו רווחה

וקיימות הם ברי השגה – עבור עצמם, עבור אחרים ועבור הפלנטה".

(מתוך המצפן של החזון החינוכי לשנת 2030 של ה OECD שפורסם ב 2018).

**בפעם הראשונה כנראה מאז שהמציאו את המושג ילדות, ה OECD מוסיף, שחוץ מלימודים כגון כתיבה וחשבון, הדרך לעולם טוב יותר הוא דרך זה שנקדם עבור ילדים את התחושה שלהם שהם משמעותיים, שיש ביכולתם לעצב את העולם. למה? כדי שהם יעזרו לקדם את הרווחה. שלהם, של החברה והקהילה שלהם. של העולם כולו. סליחה של הפלנטה. ה OECD משתמשים במילה פלנטה, לא 'עולם'. וזה דגש חשוב. הם יכלו להסתפק באיך לשנות את הקהילה, איך לשנות את האקלים, מקסימום לבחור במילה הצנועה- 'עולם'. אבל לא. הם חושבים איך לשנות את 'הפלנטה'. אני מנסה להכניס שני ילדים ביחד למקלחת ויש פה חברה שעסוקים בשינוי גלקטי. בקיצור-חזרה לילדים, אז החברה האלא מה OECD אומרים לנו שמה שחשוב בחיים, זה שלילדים שלנו תיהיה תפיסה שיש ביכולתם להשפיע על עצמם כדי שהעולם יהיה מקום טוב יותר. לא רק תכנות. לא סינית. הרווחה הנפשית של ילדינו היא המטרה שלנו. והיא שתבטיח להם עתיד טוב. להם ולעולם. שהם יאמינו, במובן התודעתי, שיש ביכולתם לשנות את העולם.

**איך גורמים לילד, או למישהו להאמין בעצמו? אנחנו בכלל מאמינים שאנחנו יכולים להשפיע על העולם שלנו? מה מבין הפעולות שלנו ביום יום היא כתוצאה מהתחושה שאנחנו יכולים לשפיע על העולם שלנו? כמה מהבחירות שלנו הן הדרך שלנו להשפיע על העולם שלנו? כמה אנחנו מרגישים שהן נבחרו עבורנו? בחזרה לילדים- איך ילד יכול לגדל בעצמו את התחושה שמשהו אפשרי עבורו? גם אם הוא עוד לא קיים כרגע במציאות שלו? הכל תלוי בתודעה שלו. אנחנו בעצם מתרגלים איתו את התודעה שלו.

**כדי שהוא יוכל לדמיין את מה שאין לו עכשיו, לדמיין את זה ולא לוותר על זה, כדי שהוא יפעל כדי לקדם את זה עבור עצמו, למרות ש- הוא לא יודע שהוא יצליח... מה הוא צריך? **הוא צריך (אנחנו צריכים?) שמשהו יהיה חשוב לנו. נקרא לזה ערכים. מכירים משהו חשוב כזה, שמקים אתכם מהספה גם כשאתם עייפים? משהו שחשוב לכם, שאף אחד לא מבטיח לכם שהוא יתממש, אבל בכל זאת אתם קמים מהספה בשבילו? בפוסט הבא המשנה המסודרת של הOECD לגבי איך קמים מהספה.

עד אז תרגול לבית: מצרכים: -1 ילד. עדיף שובב כזה, שעושה רעש ובלאגן. (כמות: נתחיל באחד. מי שיש לו ניסיון בשניים זה על אחריותו). -1 רצון חזק של ילד. עדיף רצון שלא מוצא חן בעינינו. -1 הורה. שחושב שהרעיון גרוע אבל מוכן לא להפריע. תחפשו רגע כזה, שהילד שלכם יוזם משהו. רעיון. תחפשו רעיון שנראה לכם גרוע. שכנראה אין סיכוי, אבל מה שחשוב שהוא מביא בערה, תשוקה רצון אמיתי. הוא מתלהב ממשהו. ורק תהיו אתו. אל תתנו עצות אם לא מבקשים ממכם. אל תובילו במקומם. אל תכניסו פחדים (כאן איתכם דאגנית מספר אחד). תתבוננו. תנשמו. תסתקרנו. ותהיו מוכנים להרפתקאות.